Seguimos con más preguntas y muy pocas respuestas. Reflexiones un tanto irreflexivas de unos sujetos evidentemente poco reflexivos. Porque cuando todos piensan igual, nadie piensa.
David fue a unas cavas. Allí les enseñaron el proceso de la vendimia, cómo se hace el vino, etc. De ahí cierto interés por conocer el origen de algunas cosas. Por ello, en la cena, mientras degustaba (es un decir, porque las cenas son escaramuzas infantiles) el pescado, se produce la siguiente conversación:
- ¿De dónde se saca el pescado? (David) - De los peces. (Alba)
Ahí queda eso. Y luego dicen que no se aprende nada en el colegio.
Hacía tiempo que había visto este anuncio, pero lo emiten pocas veces y no lo había encontrado hasta hace poco en youtube. Cuando lo veo me pongo de mala leche. Que un competidor se ría, se alegre de la lesión un rival me parece patético, lamentable y nada deportivo.
No sé cómo vendieron los creativos a Reflex esta idea. Supongo que por los efectos casi milagrosos tras la utilización del espray en el lesionado. Para mí, sin embargo, ejemplifica de forma casi perfecta -sin pretenderlo, aunque no estoy tan seguro- a la sociedad actual: el fin justifica los medios, todo vale con tal de ganar.
Para mí, no. Hay unos límites, una ética, unos principios por los que regirse. Posiblemente mis principios no coinciden, en todo o en parte, con los vuestros. Pero las trampas, las puñaladas traperas, la mentira, no forman parte de la forma de actuar que considero adecuada en la vida. Que cada uno elija el camino que considere más adecuado. Yo no voy a cambiar, aunque suponga seguir solo.
Alba ha empezado a jugar a baloncesto. Mientras, David lleva un año dando la matraca para que le apunte a fútbol. Me gusta el deporte (amateur) que fomenta valores fundamentales: espíritu de equipo, afán de superación, sacrificio, constancia, disciplina, etc. Nadie te regala nada, es cierto. Sin embargo, no valen los atajos para ganar.
Espero que ambos aprendan esa lección. Les servirá toda la vida.
(Banda sonora: Tie Me Up With Jackets - Fight Like Apes)
David es el niño-pregunta. Cualquier cosa que vea, que oiga, que se le pase por la cabeza, comienza el interrogatorio. Nunca olvidaré ese viaje en tren, tres cuartos de hora preguntando casi sin cesar.
En fin, las preguntas de hoy son las siguientes. Ve un desfile de modelos por la tele y pregunta: "Por qué están enfadadas?".
La segunda es insuperable. Zapatero está en un mitín. No vocifera, pero casi. Gesticula mucho. Y David dice: "¿Es bueno o malo?".
No, no busquéis a ninguna chica. Es la moto. La Kawasaki Ninja 600. En lo que sería un simple preludio de lo que me sucedería en la vida, cuando conseguí ahorrar la pasta para comprármela, ¡mecagontó!, la habían dejado de fabricar. Así que me tuve que conformar con su hermana pequeña, la GPZ 500.
Cosas de mi mala suerte perpetua. Cuando salíamos de noche de marcha (por aquel entonces con mi Honda 125), casi se me caía la baba cuando veía aparcada una Ninja. Cada mes ahorraba como un avaro esperando el momento de tener la mía. Pero los sueños, sueños son.
Ahora David ha empezado a decir que quiere una moto. ¿Qué moto?, le pregunto con sorna. Y va y me suelta el muy cachondo que una de verdad. De pensar que pudiera hacer (cuando fuera mayor, ahora no tiene moto ni de coña) una décima parte de las barbaridades que hice yo en moto se me ponen los pelos de punta (y los llevo casi al cero). Lo mejor: volvemos a casa del cole y en nuestra calle hay varias plazas de aparcamiento para motos; se para y me vuelve a repetir que quiere una moto. ¿Cuál creéis que señala el pitufo? ¡La Kawa ZZR 600!
Esto es genética. Lo que faltaba. Otro soñador en la familia.
Vivimos bajo la dictadura de lo políticamente correcto. Respetemos las costumbres de los otros por peculiares que sean, las creencias religiosas y las obligaciones que acarrean aunque oficialmente vivamos en un estado laico. Preocupémonos de que los críos con necesidades alimenticias especiales tengan menús adecuados en las escuelas. Ya de niños, de forma consciente o premeditada, les vamos colocando marcas en el terreno para que sepan por dónde deben moverse, qué territorios pueden pisar.
¡Vive la difference! Pero ¿quién demonios se acuerda de los zurdos? ¿Son unos apestados? ¿No merecen el mismo trato deferente en la escuela que cualquier otra minoría? ¿Ni siquiera unos pupitres para zurdos? ¿Es mucho pedir? Parece ser que sí, que la educación nacionalcatólica que dominó las escuelas hasta no hace tanto, ha hecho desaparecer cualquier referencia a la pedadogia dirigida para las necesidades específicas de los zurdos. Eso sí, a la Iglesia Miguel Ángel le coló en ese cuadro (el original, por supuesto) un Adán que adquiere la vida a través de la zurda.
A mí me obligaron a escribir con la derecha. Cualquiera que se fija en cómo escribo se queda extrañado. Cuando le explicas que escribo como un zurdo pero con la diestra, entonces lo ven claro. Yo ya no soy en puridad zurdo. Para todos los deportes, excepto el tenis, soy zurdo, y para otras actividades diarias funciono con la derecha. Tengo los cables cruzados, está claro.
David es zurdo. En P-3 usaba ambos manos cuando quería pintar. Ahora empieza a estar claro que la dominante es la izquierda. Afortunadamente, ahora nadie le obligará a ir contranatura. Podrá desarrollarse tal como es. Aunque eso no significa que vaya a encontrar un camino lleno de facilidades.
Porca miseria. Tan pequeño y ya empiezan a ponerle zancadillas.
(Banda sonora: How To Reduce The Chances Of Being A Terror Victim - XX Teens)
Todo lo que tiene que ver con mis niños me preocupa. He salido padre sufridor. A finales del curso pasado me enteré por una madre que había un par de hooligans de 3 años que se dedicaban a perseguir a sus compañeros durante el recreo. Una de las presuntas víctimas era David. Él, que solo se pelea con su hermana. Como en P-3 los marcan más, las señoritas consiguieron aplacar los ánimos violentos de aquellos brutos.
Tampoco debería extrañarnos que algo así pase. Cualquiera que frecuente un parque infantil encontraré a uno o varios de esos especímenes. Tirarán piedrecitas, empujarán a otros críos y los molestarán, mientras sus padres -si es que están allí, porque muchos están a cientos de metros de distancia- pasan olímpicamente de las barrabasadas de sus infantes. Son niños, deja que hagan lo que quieran, no sea que se traumaticen. En fin... Los resultados del Informe PISA y demás comienzan ahí. Así que mientras los tuyos no se vean en el fregado tienes que hacer como que no pasa nada.
Parece ser que en P-4 no sé si aquellos pillastre u otros, habían cogido gusto a cascar a otros críos. Como siempre, me entero por la madre de un amigo de David. Él es como yo (y como su hermana, solo se me parecen en lo malo). Cuenta poco y solo lo que le interesa, aunque poco a poco va soltándose y le arranco más información de lo que pasa en el cole. Según la versión de su amigo, que hay que tomar con la prevención propia de las declaraciones de un niño de 4 años, decidieron contraatacar. David agarraba al "malo" y su amigo le zurraba.
Teniendo en cuenta lo que le gusta fabular al chaval, como esa semana en la que le dio por decir que todos los días era su cumple (y solo faltaban 6 meses para el evento), no puedo tomármelo muy en serio. Además, viendo lo tirillas que es David me cuesta imaginar cómo puede inmovilizar a otro crío. Y que su compadre también arrée pues, en fin... Su madre le decía que no hay que pegar. Él le respondía con inocencia infantil: "solo pegamos a los malos". Eso me tranquiliza.
La culpa sería mía, por la afición de David a Spiderman. Ya descubrirá que no es un superhéroe. Mientras tanto, los dos coleguillas ejercen de justicieros a ratos libres... o eso dicen. David, mientras tanto, ni confirma ni desmiente.
(Banda sonora: Y además es imposible - Los Planetas)
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