¿Cortesía?

Estoy sacando dinero del cajero y oigo renegar a mi espalda. No me sorprende. Últimamente estoy muy protestón, incluso demasiado para mi gusto. Un hombre se queja a su acompañante porque ha aguantado la pesada puerta de la entrada para dejar entrar o salir a alguien (todavía no veo de espaldas) y el susodicho ha pasado como una exhalación sin molestarse en dar las gracias.

He sentido simpatía por el tipo. Yo he hecho lo mismo. También he cedido el paso en puertas varias, ascensores y otras variadas muestras de urbanidad, no me atrevo a llamarlo cortesía. Ni que decir tiene que también he saludado sin recibir la menor respuesta. No siempre es así, pero visto el éxito mayoritario de esas conductas cívicas uno se pregunta si merece la pensa seguir comportándose amablemente.

Ya, si todos dejamos de hacerlo entramos en la ley de la selva. Pero, ¿por qué tenemos que seguir poniendo la otra mejilla unos cuantos? Porque no solo no te lo agradecen, encima parece que eres tonto. Cuando oigo rugir sobre el tema de la educación siempre recuerdo estos ejemplos. ¿Cómo podemos esperar educación, respeto y buenos modales cuando los mayores somos los primeros cafres, damos tan mal ejemplo a nuestros hijos? Joé, que la culpa no es del colegio, es nuestra, a ver si nos enteramos de una puñetera vez.

Otro ejemplo. Un crío de Infantil sacude un palazo (pala de plástico, no de la construcción) a otro en el patio. Resultado: varios puntos en la nariz de la víctima. Dice que fue un accidente al tirar la pala al aire, otros niños testigos dicen que le arreó a sabiendas. El cole se lava las manos. Consecuencias: al día siguiente el padre del "agresor" le dice a la madre de la "agredida"que esta vez le ha tocado a ella, que se joda. Literalmente. Alucinante. Sin comentarios.

Luego nos extrañamos de la indisciplina escolar, de los chavales salvajes, de los casos de violencia juvenil. Entre lo que nos ven hacer a los mayores y nuestra permisividad para con sus desmanes, qué esperamos. Recogemos lo que hemos sembrado.

(Banda sonora: Que tinguem sort - Dani Flaco)

¿Trucos para leer?

Podemos rompernos los cascos pensando en cómo promocionar la lectura frente al alud multimedia y el vocabulario sms. Para los que tenemos niños no es una cuestión baladí. Tenemos un problema de enseñanza. Hay que adecuar las lecturas a los niños, no obligarles a leer pestiños -por muy clásicos que sean- para que aborrezcan los libros por querer cazar moscas a cañonazos.

Algo falla cuando a partir de los 14 años muchos críos empiezan a desengancharse de los libros. Algo falla cuando muchos críos no entienden lo que están leyendo, no son capaces de explicarlo ni razonarlo: entonces, ¿cómo van a aprobar? Estar escolarizado no es incompatible con ser un analfabeto funcional, en parte debido a lo dicho en la frase anterior.

Como yo nunca tengo respuestas, o las que tengo son muy mías, poco aplicables a los demás, sugiero la lectura del artículo de Emili Teixidor: "Estrategias del deseo o trucos para leer".

Ojalá le sirva a alguien.

(Banda sonora: De momento abril - La Bien Querida)

Historias infantiles

David fue a unas cavas. Allí les enseñaron el proceso de la vendimia, cómo se hace el vino, etc. De ahí cierto interés por conocer el origen de algunas cosas. Por ello, en la cena, mientras degustaba (es un decir, porque las cenas son escaramuzas infantiles) el pescado, se produce la siguiente conversación:

- ¿De dónde se saca el pescado? (David)
- De los peces. (Alba)

Ahí queda eso. Y luego dicen que no se aprende nada en el colegio.

(Banda sonora: Do Not As I Do - Hanne Hukkelberg)

Comité de expertos

Uno de los problemas de nuestra sociedad es la baja catadura moral de la mayoría de los políticos (porque con los que roban están todos aquellos que miran hacia otro lado) y aún más escasa categoría intelectual. Es por ello que se rodean de asesores y expertos, aparentemente más conocedores de ciertos temas que sus patrocinadores, pero tan fuera de la realidad como los políticos en muchas ocasiones.

Ahí tenemos al Consell Escolar de Catalunya. Pidieron que se cambiara la denominación de las fiestas de Navidad y Semana Santa por fiestas de invierno y de primavera. Pues vale. Cambiando el nombre cambiamos la realidad, ¿no? Dejando de lado la presunta defensa del laicismo y blablablá de esa propuesta, demuestra que los "expertos" viven a años-luz de los problemas reales de la enseñanza.

Hay cosas que jamás entenderé. Una, que se permita que haya niños que estudien en barracones, módulos prefabricados que parecen contenedores. Dos, que no haya calefacción o aire acondicionado en las escuelas. ¿No hay en todos los edificios públicos, en todas las empresas? Ya, un problema de dinero, como siempre. Sin embargo, no dudo que los miembros de ese Consell Escolar, en sus reuniones, se sientan en cómodas sillas, calentitos en invierno, y frescos en verano, con unos despachos de aúpa.

¿Por qué algunos de nuestros niños se merecen ser tratados casi como ganado durante 8 horas de lunes a viernes sin que se escandalicen los miembros de ese Consell Escolar?

(Banda sonora: La tormenta de arena - Dorian)

La cultura del todo vale

Hacía tiempo que había visto este anuncio, pero lo emiten pocas veces y no lo había encontrado hasta hace poco en youtube. Cuando lo veo me pongo de mala leche. Que un competidor se ría, se alegre de la lesión un rival me parece patético, lamentable y nada deportivo.

No sé cómo vendieron los creativos a Reflex esta idea. Supongo que por los efectos casi milagrosos tras la utilización del espray en el lesionado. Para mí, sin embargo, ejemplifica de forma casi perfecta -sin pretenderlo, aunque no estoy tan seguro- a la sociedad actual: el fin justifica los medios, todo vale con tal de ganar.

Para mí, no. Hay unos límites, una ética, unos principios por los que regirse. Posiblemente mis principios no coinciden, en todo o en parte, con los vuestros. Pero las trampas, las puñaladas traperas, la mentira, no forman parte de la forma de actuar que considero adecuada en la vida. Que cada uno elija el camino que considere más adecuado. Yo no voy a cambiar, aunque suponga seguir solo.

Alba ha empezado a jugar a baloncesto. Mientras, David lleva un año dando la matraca para que le apunte a fútbol. Me gusta el deporte (amateur) que fomenta valores fundamentales: espíritu de equipo, afán de superación, sacrificio, constancia, disciplina, etc. Nadie te regala nada, es cierto. Sin embargo, no valen los atajos para ganar.

Espero que ambos aprendan esa lección. Les servirá toda la vida.

(Banda sonora: Tie Me Up With Jackets - Fight Like Apes)

Mecagontó

Hace tiempo que asistimos a fin de la civilización ejpañola. A las pruebas me remito. Ahora, llamar “hijo de puta” a tu jefe no puede considerarse causa de despido. Por un lado, eso nos permitirá desahogarnos con total tranquilidad de conciencia llegado el caso. El tribunal, para justificar su decisión, señalaba que ese epíteto ya forma parte del acervo popular y se usa normalmente en las conversaciones.

Somos un país de malhablados. Un ejecutivo americano de televisión decía que allí no triunfaban las series españolas (donde no tienen que traducirse) porque se usan muchos tacos. No es extraño oír o usar en conversaciones expresiones como “menudo cabrón” o “vaya hijoputa”, de forma no sé si llamarla cariñosa pero sí coloquial, en un contexto coleguil o informal. Yo mismo las he empleado, obviamente sin la menor connotación peyorativa. Hemos pasado del “Prohibido escupir y la palabra soez” de nuestros abuelos y padres, al libertinaje verbal de hoy en día.

Doña Espe pretende investir a los profesores (públicos, ¿y los privados?) de la condición de autoridad. Quiere devolver el respeto a las aulas, acabar con el despiporre y el descontrol en el mundo de la educación por decreto. ¿Eso es tan fácil? Los coles son territorio comanche para muchos docentes. Hemos pasado de la dictadura de los profesores de tiempos de nuestros padres a la dictadura de los alumnos en la actualidad. ¿Tratar de usted a los profesores conllevará automáticamente el respeto a aquéllos, a recuperar la autoridad perdida? ¿Acabará con los problemas de indisciplina de los chavales? ¿Será la primera piedra para revertir los altos índices de fracaso escolar?

Menudo embrollo. Puedo llamar hidepu a mi jefe tranquilamente. Bonito ejemplo para los críos. “Usted es un hidepu, profe”, queda mejor, sí. Está bien querer mejorar las cosas desde la base, pero en este caso es un empeño condenado al fracaso. ¿De qué sirve intentar recuperar ciertas reglas de cortesía y respeto en la escuela, cuando fuera de ella están en completo desuso? Está muy bien que lo enseñen en el cole, pero si fuera del mismo todos hacen lo contrario, incluidos los padres, será como predicar en el desierto. Hay cosas que solo se aprenden, se interiorizan, desde el ejemplo que recibimos de nuestros mayores. Y la educación, los valores, se pueden enseñar desde la escuela, aunque si no se afirman y refuerzan desde casa, de poco van a servir a la larga.

Esto es como decir a los niños “haz lo que digo y no lo que hago”. O intentamos cambiar todos, re-aprendemos a respetarnos a nosotros mismos, a los demás y a nuestro entorno, ¿o cómo leches queremos que se porten nuestros hijos? Cualquier otra cosa suena más bien a un vano intento por intentar tranquilizar nuestras conciencias.

(Banda sonora: Elephants play football - Shake Before Use)

En catalán gratis no significa gratis

Los que vivimos en Catalunya sabemos que pagamos por casi todo, y encima a precio de oro (últimamente me repito un poco, ¿verdad?). Tras la brillante propuesta del transporte público gratuito en Barcelona para los menores de 12 años, los padres descubrimos que gratuito, sí, después de pagar 35 euros por el abono. ¿Qué significa entonces gratis?

El Ministerio de Educación anunció a bombo y platillo que más de 400.000 alumnos de quinto de primaria dispondrán de portátil en clase. ¿Habrá gato encerrado? Veamos. El ministro Gabilondo defiende que las familias no lo paguen, pero decidirá cada autonomía. La jodimos., pensé. Al día siguiente leo que en Catalunya la Administración subvencionará el 50%. O sea, que como buenos catalanes (que no es sinónimo de gilipollas aunque a veces lo parece), una vez más nos toca pagar. Que no se diga que somos malos patriotas.

Eso ya me mosquea. Ya veo que alguien, en la Generalitat y sus aledaños, va a forrarse con esta historia. Los intermediarios, las comisiones pa'mí, el cuñao y el partido, y tal y tal. Sigo leyendo la noticia. El ordenador en cuestión estará dotado de un procesador de bajo consumo, disco duro de al menos 60 Gb y pantalla de 10 pulgadas, con conexión por cable y wifi. ¡Tócate los pies! En el mismo diario ese día veo un anuncio de un portátil con prestaciones en teoría superiores por 279€. Entonces me pongo de mala leche. Encima de cornudos, apaleados.

Con tantos miles de ordenadores a comprar, ¿no existe un jefe de compras, como en una empresa normal, capaz de sacarlos con unos descuentos como dios manda? ¿Por qué en muchas CC.AA. seguro que será gratis y aquí nos vuelve a tocar pasar por caja? ¿Por qué nos la siguen metiendo doblada sin que nunca les pase nada a esa banda de politicuchos que padecemos?

¿Serán los ordenadores la receta contra el fracaso escolar? ¿Tratar de usted a los profesores resolverá los problemas de la educación? Y encima seguro que con esa maldita pantalla enana los críos acaban con miopía y les tengo que comprar gafas.

(Banda sonora: We Are The People - Empire of the Sun)

Malos funcionarios y peores políticos

La educación es un derecho fundamental.

Vernor Muñoz. Relator de la ONU sobre el derecho a la educación.

En este bello país catalán cada vez me pregunto con más insistencia a qué se dedican nuestros impuestos. No entiendo que otras CC.AA. den a sus ciudadanos servicios gratis que aquí tenemos que pagar. ¿No nos estarán engañando nuestros dilectos políticos?

Llegó la crisis a nuestras vidas. En primer lugar, el Departament d’Educació ante el aumento de 24.000 alumnos decide mantener el mismo número de profesores. Primer incumplimiento, pues aumenta la ratio profesor/alumno que admite como válida el propio Departament. Sí, cuando éramos niños había 40 críos por aula. Ya, pero el Departament se salta sus propias reglas en aras de ¿la austeridad? ¿Del propio interés presupuestario, que no educacional?

Ha empezado el curso escolar hace una semana. Imaginemos unos niños con necesidades especiales. Son completamente dependientes. No pueden valerse físicamente, van en silla de ruedas. Viajan en transporte adaptado. Por culpa de esa crisis alguien, en ese Departament, decide recortar el transporte a los niños. Consecuencia, justo antes de comenzar el curso se avisa a la escuela que dos niños no tienen plaza en autobús adaptado. Desde la escuela, incrédulos, se inquiere al funcionario de turno, ¿a quién dejamos en casa? El funcionario contesta que ése es problema de la escuela. ¡Toma ya! Yo te creo un grave problema, te dejo tirado y apáñate como puedas.

En fin, no sé si el mayor mérito del conseller Maragall para ocupar ese cargo es ser hermano del ex-president Maragall. Lo que sí sé es que no parece un buen gestor, ni siquiera alcanza la categoría de mediocre. Porque en tiempos de crisis, ¿acaso se dio la orden de reducir el transporte escolar y también de quitar el coche oficial al conseller y a otros altos cargos de su Departament? ¿O la crisis y el ahorro no debe afectar a nuestros queridos políticos, solo a los niños? ¿Esta es la política social de un gobierno que se dice de izquierdas y progresista? ¿Y es con esa política social con la que vendrán a pedirme el voto?

Porque, ¿el Departament no está conculcando el derecho a la educación a dos niños, paralíticos cerebrales, al negarles la asistencia para acudir al colegio? ¿No los está discriminando respecto a sus compañeros? Es más, ¿no deberían los inspectores de Educación denunciar al propio Departament por sabotear la escolarización de esos críos? ¿Acaso tendremos que denunciar el caso ante el Defensor del Menor de Madrid (vease el caso "Belén Esteban") para que alguien defienda los intereses de esos menores?

¿Pero no habíamos quedado, según Zapatero, que no se iba a recortar el gasto social para que los más débiles fueran los grandes perjudicados de la crisis? ¿O es el presidente y sus ayudantes unos prestidigitadores a los que ya les hemos visto el truco? En palabras de Claudio Magris, escritor italiano premio Príncipe de Asturias de las Letras 2004, el presidente "es un político 'pop', más pendiente de ofrecer una imagen agradable que de responder a un ideario". Y lo remata señalando que Zapatero, Berlusconi, e incluso Sarkozy, "dan la impresión de que copian estrategias de mercadotecnia sacadas de esos programas de televisión donde lo único que importa es la supervivencia aquí y ahora". Bonita radiografía de la clase política española.

Visca Catalunya lliure. Sí, libre, de impresentables como Maragall y demás oportunistas, correvedeiles e incompetentes. ¿Independencia? Sí, ojalá pudiéramos independizarnos de esta pandilla de inútiles.

Mientras tanto, dos niños siguen sin su transporte escolar.

(Banda sonora: So Tomorrow - Official Secrets Act)

Me estáis estresando

He salido padre sufridor, por desgracia. Eso tiene sus consecuencias, no positivas precisamente. El otro día fue la reunión de inicio de curso de Alba, que inicia primero de Primaria. Empecé medio durmiéndome (no dormí bien la noche anterior gracias a su hermano), con el rollo de la presentación "institucional" del cole.

La segunda parte, genérica del curso, me deprimió. Hablaron de la existencia de 8 tipos de inteligencias o capacidades. Tras hacerme una rápida evaluación mental, llegué a la conclusión de que difícilmente llego al suficiente. La culpa, entre otras, la tiene la dichosa inteligencia emocional, porque con un cero me baja la media de mala manera. La buena noticia fue que al no ser la inteligencia algo hereditario mis hijos tienen salvación y no tienen porqué ser tan zoquetes como su padre. Algo es algo.

En la tercera me remataron. Era la específica de la clase. Hay que dar más autonomía personal a los churumbeles. Rediós, de aquí a la independencia y/o a un referéndum familiar hay un paso. Empiezan los deberes. Lunes, mates. Miércoles, lengua. Viernes, lectura. Llegan las evaluaciones. Joé, ¿yo hacía todo esto con 6 años? La verdad, ni me acuerdo... ni quiero recordarlo aunque pudiera. La cartera con ruedas no vale, protocolos para la gripe A, etc., etc., etc. Todo ello aderezado con los comentarios por lo bajinis de las madres quejadantes de siempre. Qué peligro tienen algunas madres, que son mayoría además en estos eventos.

Vamos, que salí de la reunión medio grogui. Estresado ante todo lo que se me avecina. Lo curioso es que Alba seguro que se lo toma mejor que yo.

Qué bonita es la inocencia.

(Banda sonora: Reconstrucción - Deluxe)

Por favor y gracias

Dos palabras mágicas (bueno, en realidad tres): siempre se lo digo a los pequeninjas. A veces me hacen caso, otras no, aunque esa historia no es la que hoy nos ocupa. Palabras mágicas y, sin embargo, están en desuso. Parece que no es cool ser educado, mostrar unas elementales reglas de cortesía y respeto por el prójimo.

Esto viene a colación porque en un capítulo de "Life", mi admirado Charlie Crews investigaba la muerte de un broker de derivados. Un tipo que gastaba dinero en efectivo a manos llenas con señoritas de compañía. Todas lo ensalzaban por su buena educación, prototipo de caballero, y una de ellas destacaba que era mister por favor y gracias. Ah, diría que algo falla en el sistema cuando lo que debería ser prueba de normalidad se convierte en hecho de excepción.

¿En qué punto nos hemos convertido en seres robotizados, en sujetos que queremos todo aquí-y-ahora, sin importarnos ni un pimiento lo demás? ¿A quién le toca cargar con la culpa de ello? ¿A nuestros padres, a nosotros -no escurramos el bulto-, al sistema educativo, a la tan de moda "crisis de valores", a...? En realidad, ¿importa? A mí, un comino. Ya, claro, que soy un cafre. Lo que debería importarnos es en comportarnos como personas, en nuestras relaciones con los demás porque -lo siento- yo ni voy a salvar el mundo ni mucho menos a cambiarlo.

En el metro, abarrotado para variar, un chico solicitó por favor que le abrieran las puertas porque estaba detrás, encajado, y no alcanzaba la salida. Alguien lo hizo. Él se despidió del vagón con un "muy amables" y "muchas gracias". ¿A que no es tan difícil?

Por cierto, el asesino era...

(Banda sonora: Every Little Earthquake - Little Boots)

Zurdos

Vivimos bajo la dictadura de lo políticamente correcto. Respetemos las costumbres de los otros por peculiares que sean, las creencias religiosas y las obligaciones que acarrean aunque oficialmente vivamos en un estado laico. Preocupémonos de que los críos con necesidades alimenticias especiales tengan menús adecuados en las escuelas. Ya de niños, de forma consciente o premeditada, les vamos colocando marcas en el terreno para que sepan por dónde deben moverse, qué territorios pueden pisar.

¡Vive la difference! Pero ¿quién demonios se acuerda de los zurdos? ¿Son unos apestados? ¿No merecen el mismo trato deferente en la escuela que cualquier otra minoría? ¿Ni siquiera unos pupitres para zurdos? ¿Es mucho pedir? Parece ser que sí, que la educación nacionalcatólica que dominó las escuelas hasta no hace tanto, ha hecho desaparecer cualquier referencia a la pedadogia dirigida para las necesidades específicas de los zurdos. Eso sí, a la Iglesia Miguel Ángel le coló en ese cuadro (el original, por supuesto) un Adán que adquiere la vida a través de la zurda.

A mí me obligaron a escribir con la derecha. Cualquiera que se fija en cómo escribo se queda extrañado. Cuando le explicas que escribo como un zurdo pero con la diestra, entonces lo ven claro. Yo ya no soy en puridad zurdo. Para todos los deportes, excepto el tenis, soy zurdo, y para otras actividades diarias funciono con la derecha. Tengo los cables cruzados, está claro.

David es zurdo. En P-3 usaba ambos manos cuando quería pintar. Ahora empieza a estar claro que la dominante es la izquierda. Afortunadamente, ahora nadie le obligará a ir contranatura. Podrá desarrollarse tal como es. Aunque eso no significa que vaya a encontrar un camino lleno de facilidades.

Porca miseria. Tan pequeño y ya empiezan a ponerle zancadillas.

(Banda sonora: How To Reduce The Chances Of Being A Terror Victim - XX Teens)

¿Preguntas sin respuesta?

¿Cómo puede ser que a los rectores [de universidad] los elijan los estudiantes, las mujeres de la limpieza, los bedeles o los lampistas, dicho sea con todo mi respeto?
Jordi Pujol, expresidente de la Generalitat, exuniversitario.

¿El honorable (por la senectud) Pujol ha olvidado que su partido votó en su momento a favor de la LOU, que posibilitaba esas votaciones? ¿Por qué ahora quiere volver a un sistema feudal para la universidad?

¿Por qué muchos profesores universitarios constituyen una casta cerrada, en la que las plazas se transmiten de padres a hijos o enchufados, y reina el amiguismo?
¿Por qué algunos profesores te enseñan materias sobre las que apenas tienen experiencia laboral en la empresa privada? ¿Saben para qué sirve en la práctica, no en la teoría, lo que enseñan?
¿Por qué existe un divorcio casi absoluto entre lo que demandan las empresas y lo que enseñan en la universidad?
¿Qué grado de responsabilidad tiene el claustro académico en el hecho de que solo una universidad catalana esté entre las 200 mejores del mundo?
¿Qué excelencia cabe esperar de una universidad que vive de espaldas a la investigación, explota a los becarios, y expulsa al extranjero a sus mejores cerebros?

(Banda sonora: Ghost Under Rocks - Ra Ra Riot)